贵州“花灯”进入音乐课堂初探  

作　　者：潘静雯 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第十中学

出　　处：《基础教育参考》2017年第24期69-70,共2页Basic Education Review

摘　　要：在音乐教学中如何体现“弘扬民族音乐，理解多元文化”的理念，是中学音乐教育的重要价值观。民族音乐是音乐文化的“母语”，在中学音乐教育中融入本土民族民间音乐意义重大，且十分必要。贵州省是一个多民族音乐文化极为丰富的地区，当地学校在普及和传承民族音乐的教学中，对学生爱家乡、爱民族、爱祖国的情感进行了培养。

关 键 词：贵州省 音乐课堂 民族音乐文化 中学音乐教育 花灯 音乐教学 多元文化 音乐意义 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]