高职外语专业技能实训类课程的定位与教学模式探究——以“语言技能综合实训”课为例  

作　　者：周苑[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第12期94-95,共2页New Curriculum Research

摘　　要：实训类课程的改革是高职院校提高教学质量工作的重点。本文以"语言技能综合实训"课程为例,分析了外语专业技能实训类课程定位,对教学模式进行了探讨,包括教学内容的优化、多种实训模式的整合、教学方法和手段的选择,尤其是利用信息化技术开拓教学平台的尝试。

关 键 词：实训课 定位 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]