任何成绩的质变都来自于量变的积累——谈初中语文的积累教学  

作　　者：梁丽贞 

机构地区：[1]邵武市第二中学

出　　处：《考试周刊》2018年第15期46-47,共2页

摘　　要：初中语文教学要重视积累,积累是运用和写作的基础,是语文能力和语文素养的核心,教师要长期有效的从知识、方法、生活、情感体验等方面来抓牢学生的语文积累。提高语文能力,丰富语文的素养达到高效学习的目的。

关 键 词：语文能力 知识积累 方法积累 生活情感积累 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]