高中生物教学中启发式教学方法的应用  

作　　者：郑有明 

机构地区：[1]福建省龙岩市第四中学

出　　处：《考试周刊》2018年第15期169-169,共1页

摘　　要：高中生物是一门理论性的学科,基础内容知识比较抽象,如果教师应用不好教学方法,就会使学生陷入呆滞甚至产生厌学的负面情绪。所以教师在高中生物教学中要合理地应用启发式教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地学习,促进学生的全面发展。

关 键 词：高中生物 启发式教学 应用方法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]