转型发展背景下地方本科院校的通识教育:困境与重构  

作　　者：肖玮萍[1] 

机构地区：[1]江西师范大学教育学院,南昌330022

出　　处：《教育探索》2017年第6期67-70,共4页Education Exploration

基　　金：江西省高校人文社会科学研究青年基金项目(JY1432)

摘　　要：在转型发展过程中,地方本科院校面临应用型人才培养定位与大学培养"完整人"教育目标之间的矛盾,而通识教育是地方本科院校人才培养模式创新的有效路径。为此,应针对当前地方本科院校通识教育实施过程中遭遇的困境,在路径选择上要以通专结合为理念先导,以通识教育课程建设为重要载体,培育通识教育教师团队,组建专门的通识教育管理机构,重构通识教育体系。

关 键 词：转型发展 地方本科院校 通识教育 困境 体系重构 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]