形式教育与实质教育的心理学基础探讨  

作　　者：段如焘 

机构地区：[1]内蒙古临河区第一中学

出　　处：《祖国》2017年第23期169-169,共1页Motherland

摘　　要：随着我国素质教育的进一步发展,使得在中学的教学过程中开始越来越重视学生们的个体发展。而在实际教学过程中,如何处理好形式教育和实质教育两者的关系,也就成为了诸多教育工作者所需要重点研究的一个问题。本文主要就形式教育和实质教育两者的心理学基础进行了探讨研究。

关 键 词：形式教育 实质教育 心理学基础 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]