单元内容整合教学应成为小学语文教学的新选择  

作　　者：彭春风 

机构地区：[1]江西省上饶市万年县特殊教育学校

出　　处：《知识窗（教师版）》2017年第22期96-96,共1页

摘　　要：语文单元内容的整合是指从篇转移到单元组的一个过程,教师可以围绕单元内容,引导学生自主建构,并充分融入教师的智慧,优化整合听、说、读、写及综合活动等。除了整合教学内容之外,教师还要注重整合语文教学方法与学生的学习习惯。总的来说,单元内容整合教学有以下几个方面的好处：一、整合课内资源,优化课堂教学教学资源的利用与开发,直接关系到课堂教学的质量。

关 键 词：整合教学内容 小学语文教学 单元内容 优化课堂教学 语文教学方法 引导学生 教学资源 自主建构 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]