试论“生成课堂”的文化自觉  

作　　者：王军 

机构地区：江苏盐城市盐阜中学

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2017年第12期3-7,共5页

摘　　要：近年来．特级教师李仁甫以其“生成课堂”的理论建构和实践操作．异军突起，引起语文教学界的广泛关注与积极响应。一种良好教学形态的形成，除外在的显著特征外。还有内在的文化基因。“生成课堂”的内在文化基因是什么？笔者以为是一种高度的文化自觉．这种文化自觉表现为对学科文化特质的深度认识，对语文规律的自信把握，对文化历史责任的主动担当。下文不揣浅陋，试从三个方面分述之。

关 键 词：文化自觉 课堂 语文教学 文化基因 实践操作 特级教师 教学形态 文化特质 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]