初中地理情境体验教学的策略研究  

作　　者：程红军 

机构地区：[1]江苏省盐城市腾飞路初级中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2017年第11期78-78,共1页

摘　　要：地理是一门研究自然现象和人文现象的学科,对于刚进入初中的学生来说是比较陌生的。如果只是按照课本单调的讲解知识点,学生难以理解一些概念和理论。情境教学是指在教学实践中,通过构建特定的场景来增强学生对教学内容的感知和体验。在地课中引入情境教学模式,将课本中抽象的知识变为具体的、形象的东西,从生活实践中获得共通点,更有利于学生的理解和掌握知识。

关 键 词：初中地理 共通点 情境教学 人文现象 情境体验 一门 地课 学习过程 课堂气氛 生活素材 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]