少教多学 魅力课堂——谈小学数学课堂中的少教多学  

作　　者：陈绍洪 

机构地区：[1]四川省资阳市雁江区伍隍镇铜钟小学,641300

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2017年第11期3-4,共2页

摘　　要：本文从自主先学、多思多想、科学少教、合作探究、mJ结反思这些方面，探讨了小学数学课堂中少教多学魅力课堂实施策略．

关 键 词：小学数学 少教多学 构建策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]