“教学做”一体化教学模式在“学前儿童艺术教育”教学中的实践  

作　　者：任巍[1] 秦东方[1] 

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校教师教育系,安徽马鞍山243041

出　　处：《和田师范专科学校学报》2017年第5期54-57,共4页Journal of Hotan Normal College

基　　金：安徽省2014年省级质量工程项目"卓越人才教育培养计划"--卓越幼儿教师教育培养计划(项目编号:2014zjjh053);2013年度安徽省省级质量工程项目特色专业"学前教育专业"(项目编号:2013TSZY047)阶段性研究成果

摘　　要："学前儿童艺术教育"是培养学生教学实践能力的核心课程,而实际的教学中却存在理论与实践脱节的问题。以"教学做"一体化教学模式为指导,通过建构教学模块、改革教学方法和优化教学过程,改进"学前儿童艺术教育"教学实践,提高师资培养质量。

关 键 词：“教学做”一体化 教学模式 学前儿童艺术教育 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]