任巍

作品数：9被引量：6H指数：2
导出分析报告
供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：艺术教育幼师幼儿个案研究艺术素养更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《和田师范专科学校学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《齐鲁师范学院学报》《黑龙江教师发展学院学报》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
儿童乡土文化绘本创作的研究——以马来西亚华人乡土绘本《老港是我家》为例
《东方娃娃（保育与教育）》2024年第11期4-8,共5页刘玉红 任巍 刘茜雅 
2024年安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划项目(编号:AZCJ2024276);2024年校级教学研究重点项目(编号:2024xjjyxm02);2023年校级质量工程项目(编号:2023xjkcszsfk02);2022年安徽省高校人文社会科学研究项目(编号:2022AH052831)的研究成果。
据研究数据显示,自1985年至2021年间,我国乡村的比例缩减达到了38.86%,这一趋势使得儿童接触和了解乡土文化的机会显著减少。[1]快速的城市化进程导致乡村环境发生了很大的变化,儿童对乡土文化的了解越来越少,遑论传承。作为儿童喜闻乐...
关键词：绘本 马来西亚华人 乡村环境 乡土文化 数据显示 图文并茂 文化传承方式 表达情感 
职前男幼师专业身份建构的个案研究
《黑龙江教师发展学院学报》2023年第2期36-38,共3页刘玉红 任巍 董文琴 
2020年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“职前幼儿教师专业身份建构的研究”(SK2020A0675);2022年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“儿童自发绘画活动中的艺术精神及教育启示”(2022AH052831);2020年高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目“基于三方视角的幼儿园节日活动研究”(gxgnfx2020061)的研究成果。
职前男幼师的专业身份建构是其选择幼师岗位的重要影响因素。以某职前男幼师为个案,研究发现其专业身份建构包括专业选择阶段、专业学习阶段和专业实践阶段,个人经历、实习指导、性别身份、专业知识与技能影响其专业身份建构。在此基础...
关键词：职前 男幼师 专业身份构建 
浅议幼儿园传统节日课程的开发与管理
《东方娃娃（保育与教育）》2022年第10期39-40,共2页任巍 
2020年高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目“基于三方视角的幼儿园节日活动研究”(项目编号:gxgnfx2020061);2019年校质量工程项目精品在线开放课程“幼儿园环境创设”(项目编号:2019xjzxkc01)的阶段性研究成果。
传统节日是指在民族历史发展中长期沉淀、逐渐形成的重要时间节点。我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节。近年来,国家对传统文化愈来愈重视,传统节日活动对于传承和创新传统文化,培养公民文化...
关键词：幼儿园课程 文化自信 开发与管理 重阳节 清明节 七夕节 中秋节 端午节 
拟剧论视角下的幼儿园节日活动探析
《齐鲁师范学院学报》2022年第4期96-101,共6页任巍 刘玉红 徐莹莹 
2020年高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目基于三方视角的幼儿园节日活动研究(项目编号:gxgnfx2020061);2020年安徽省高校人文社会科学研究重点项目“职前幼儿教师专业身份建构的研究”(项目编号:SK2020A0675)。
幼儿园节日活动是幼儿园综合活动的重要组成部分,但在节日活动的开展过程中却出现了一些异化现象。欧文·戈夫曼的拟剧论思想为幼儿园节日活动研究提供了新的视角,从表演、剧班与印象管理、前台与后台等要素分析幼儿园节日活动,发现存...
关键词：拟剧论 幼儿园 节日活动 
基于多方视角的学前艺术教育现状与对策被引量：2
《陕西学前师范学院学报》2017年第10期50-53,共4页任巍 
2014年安徽省省级质量工程项目(2014zjjh053);2016年教育部高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)(XM-01);2016年安徽省学前教育专业核心课程教学团队项目(2016jxtd120)
学前艺术教育是学前专业核心课程,应重视培养师范生的艺术素养与艺术技能,使其在职后能引导儿童感知、欣赏、创造美。但对某市师范院校、幼儿园涉及的多方进行访谈后发现,师范生存在艺术技能弱、艺术素养差的问题;究其原因在于艺术教育...
关键词：学前教育 艺术教育 艺术技能 艺术素养 
“教学做”一体化教学模式在“学前儿童艺术教育”教学中的实践被引量：2
《和田师范专科学校学报》2017年第5期54-57,共4页任巍 秦东方 
安徽省2014年省级质量工程项目"卓越人才教育培养计划"--卓越幼儿教师教育培养计划(项目编号:2014zjjh053);2013年度安徽省省级质量工程项目特色专业"学前教育专业"(项目编号:2013TSZY047)阶段性研究成果
"学前儿童艺术教育"是培养学生教学实践能力的核心课程,而实际的教学中却存在理论与实践脱节的问题。以"教学做"一体化教学模式为指导,通过建构教学模块、改革教学方法和优化教学过程,改进"学前儿童艺术教育"教学实践,提高师资培养质量。
关键词：“教学做”一体化 教学模式 学前儿童艺术教育 
“准幼师”眼中的儿童观被引量：1
《昌吉学院学报》2016年第5期120-125,共6页任巍 
安徽省省级质量工程项目"卓越人才教育培养计划--卓越幼儿教师教育培养计划"(2014zjjh053)研究成果之一;安徽省省级质量工程项目特色专业"学前教育专业"(2013TSZY047)研究成果之一
儿童观是人们对儿童的根本看法和态度。对78名准幼师的访谈表明:大部分准幼师对儿童的本质有较充分的认识;准幼师对儿童存在明显的偏爱,喜欢活泼外向、听话懂事、可爱聪明的幼儿;部分准幼师对儿童的年龄特征持有复杂情感;准幼师对儿童...
关键词：准幼师 儿童观 儿童形象 
5-6岁幼儿在园提问行为研究之量化分析被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第12期237-239,共3页任巍 徐莹莹 
本研究通过观察收集了5-6岁幼儿在园的124个提问行为,将之编码分为如下八类:询问生活事件、询问教师行为、询问活动评价、询问规则要求、询问活动内容、询问活动安排、询问活动材料、认识事物.量化研究结果发现:5-6岁幼儿在提问数量上...
关键词：5-6岁幼儿 提问 量化分析 
幼儿教师建构实践知识的个案研究——以幼儿拍球教学活动为例
《吉林广播电视大学学报》2012年第8期74-76,共3页任巍 
马鞍山师专立项审批的2009年质量工程项目"学前教育校级特色专业"研究成果之一(编号:2009xjtszy02);项目负责人王方;任巍为参与人;主要承担幼儿教师专业发展影响因素研究
本研究由研究者与一位幼儿园教师合作,通过记录该教师的十次拍球教学活动过程和对合作教师进行深度访谈收集资料,并在整理和分析资料的基础上探讨该教师是如何通过不断的教学和反思建构有关拍球教学活动的实践知识。
关键词：实践知识 拍球活动 教师专业发展 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部