培养幼儿在科学领域主动探索精神  

作　　者：王淑英 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市乌审旗图克镇幼儿园

出　　处：《情感读本》2018年第2期45-45,共1页

摘　　要：幼儿的科学和成人的科学不同，成人的科学具有更多的理性色彩，而幼儿的科学教育就是要精心呵护和培植幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望，引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现过程，获得有关周同物质世界及其关系的经验的过程，使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教育价值。在实践工作中，我把这些新理念、新要求贯穿于科学教育始终，培养幼儿的主动探索精神，萌发幼儿的创新意识，促进幼儿整体素质的全面提高。

关 键 词：主动探索精神 科学领域 幼儿 培养 科学教育 可持续发展 人的科学 理性色彩 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]