小学低段语文集中识字教学与分散识字教学之比较  

作　　者：王莹 

机构地区：[1]福建省厦门集美中学附属滨水学校

出　　处：《课外语文（下）》2017年第12期82-82,共1页

摘　　要：识字教学作为中国基础教育语文教学内容中的重要组成部分，也是语言教学的重要内容，而小学低段识字教学是小学语文教学中的关键。本文重点介绍了集中识字教学和分散识字教学，并将两者进行了对比分析，旨在为提高小学语文识字教学的有效性提供详细的参考。

关 键 词：小学语文教学 集中识字教学 分散识字教学 比较分析 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]