多元统计分析课程中实践教学向理论教学的渗透  

The Infiltration of Practical Teaching into Theoretical Teaching in the Course of Multivariate Statistical Analysis

作　　者：李婷婷[1] 郝媛媛 刘洋[3] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院,重庆400715 [2]重庆师范大学数学科学学院,重庆400000 [3]重庆交通大学信息科学与工程学院,重庆400074

出　　处：《西南师范大学学报（自然科学版）》2017年第12期163-166,共4页Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition)

基　　金：国家自然科学基金项目(11701469);重庆市基础与前沿研究计划项目(cstc2016jcyA0510);中央高校中央高校基本科研业务专项资金(XDJK2017C053);重庆市教委项目(KJ1705121);重庆交通大学教改项目(syj201629)

摘　　要：鉴于多元统计分析课程具有理论要求高、应用性强的特点,提出了实践教学向理论教学渗透的教学方法,促使理论教学与实践教学深入融合,同时列举两个教学案例加以说明,并给出三点建议.Since the course of multivariate statistical analysis has the characteristics of high theoretical requirements and strong applicability,the teaching method of infiltrating practical teaching into theoretical teaching is proposed,which would help make practical teaching and theoretical teaching deeply integrate into each other.Two teaching cases are enumerated for illustration,and three suggestions are also provided.

关 键 词：多元统计分析 理论教学 实践教学 教学做合一 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]