导学活动,让“变教为学”实至名归  

作　　者：丛菲 

机构地区：[1]江苏泰州市姜堰区实验小学教育集团罗塘校区

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2017年第12期54-54,共1页

摘　　要：“变教为学”的根本宗旨是鼓励学生自己发现知识,发明创造出新规则、新思路,意图让教师少讲或者不讲,让学生自发、自动地进行学习探究。教师需要充分设计导学活动,科学引导学生探索知识的本质,打通新旧知识的关联点,让学生的学习活动提速增效。

关 键 词：变教为学 数形结合 追根溯源 迁移 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]