“任务驱动法”在中学信息技术教学中的应用  

作　　者：王洁[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710061

出　　处：《信息记录材料》2018年第1期168-169,共2页Information Recording Materials

摘　　要：中学信息技术教育的潮流越来越倾向于重视学生的自主性学习,即学生通过完成教师设计的教学任务,理解、巩固所学知识,完成教学目标。本文通过作者的教学实践,分别从内涵、特征及教学模型三方面介绍"任务驱动教学法",并通过具体案例证明其在中学信息技术课堂中的重要地位。

关 键 词：任务驱动法 中学信息技术 以学定教 合作探究 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]