多元互动交际环境下人才培养策略研究  

作　　者：程亚品 李菁菁[1] 

机构地区：[1]通化师范学院,副教授吉林通化134002

出　　处：《教育评论》2017年第12期139-141,共3页Education Review

基　　金：2014年度吉林省社会科学基金项目"多元互动交际环境下大学英语人才培养策略研究"(编号2014wy2)的研究成果

摘　　要："互联网+"时代,人才培养模式创新符合国家发展需求,又满足学生专业学习、国际交流、创业就业等方面的需求。文章结合当前高校创新应用型人才培养目标和学生实际,探索大学英语特色人才培养模式,包括多元化的课程设置、多元互动的课堂教学、线上教学、线下活动等。

关 键 词：大学英语 多元互动 人才培养 应用能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]