案例式立体教学结合微课堂教学法在消化内科见习教学中的应用  

作　　者：陈芬荣[1] 王燕[1] 程妍[1] 史海涛[1] 鲁晓岚[1] 郭晓燕[1] 

机构地区：[1]西安交通大学医学院第二附属医院,陕西西安710004

出　　处：《卫生职业教育》2018年第2期58-60,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：西安交通大学第二附属医院教学改革研究项目

摘　　要：目的探讨在消化内科见习教学中采用案例式立体教学法(CTTM)结合微课堂教学法的效果。方法选取西安交通大学医学院2012级五年制临床医学专业在消化内科见习的学生76人作为研究对象,随机分为实验组(38人)和对照组(38人)。实验组采用CTTM+微课堂教学方法,对照组采用PBL教学方法。见习结束后,用考试成绩和问卷调查的方法评价教学效果。结果实验组对本组教学效果的评价和基础知识成绩、病例分析成绩、总成绩均优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论CTTM+微课堂教学是一种较好的临床医学教学方法,对我国医学高校教学方法的改革有着重要的启示和推动作用。

关 键 词：案例式立体教学法 微课堂 消化内科 见习教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]