基于PACE教学模式的高中英语阅读教学探索——以江苏译林牛津高中英语Module 5 Unit 1阅读教学为例  

作　　者：朱天逸 

机构地区：[1]上海师范大学外国语学院

出　　处：《中学教学参考》2017年第34期38-40,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：PACE教学模式是一种结合输入加工、互动和输入理论,并兼顾语言形式与意义的教学模式,将其运用于高中英语阅读教学是一种有益的尝试。PACE分别代表Presentation（呈现语言材料）、Attention（注意语言形式）、Co-construction（共同建构）和Extension（开展拓展活动）。

关 键 词：PACE教学模式 高中英语 阅读教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]