高中英语导入教学的有效性研究  

作　　者：王建玚 

机构地区：[1]贵州省独山县独山高级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第21期118-118,共1页

摘　　要：阅读教学一直是高中英语学习的重点,因为它是提高学生能力的一个重要的环节,更可以加强学生的英语知识输入,所以英语老师也在努力思考、积极寻求提高英语阅读的有效途径。在高中英语教学中注意导入环节可以起到激发学生学习兴趣、促进学生的思维、活跃课堂气氛等功效,可以更好地提高英语阅读的实效性。

关 键 词：高中英语 导入教学 有效性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]