基于问题导学的初中物理实验教学  

作　　者：陈苍鹏[1] 

机构地区：[1]杭州市十三中教育集团(总校)

出　　处：《物理教师》2018年第1期33-36,共4页Physics Teacher

基　　金：2017年浙江省规划课题“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”(课题号:2017SC008)阶段成果

摘　　要：问题是一种情境，问题导学是一种教学设计，它可以对实验教学起支撑、引领等作用；以生成问题、解决问题与拓展问题作为实验教学的基本思想；在实验教学中，要合理确定导向性问题、及时捕捉实验生成性问题、并能适时解决实验的不足．把问题与实验进行有机的整合，各取所长，推动学生核心素养的发展．

关 键 词：问题导学 实验教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]