陈苍鹏

作品数：10被引量：22H指数：3
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供职机构：杭州市十三中教育集团更多>>
发文主题：初中物理物理教学实验教学例析教学策略更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《物理教学》《物理教师》《地理教学》《教学月刊（中学版）（教学参考）》更多>>
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基于学生认知序的生物学实验教学设计——以浙教版初中科学教材“人体的呼吸”为例
《生物学教学》2023年第7期65-67,共3页陈苍鹏 
以学生认知序为中心,以人体的呼吸教学设计为例,把知识序、认知序与教学序三者有序结合,优化生物学实验教学,促进学生主动学习与深度理解,加强体验性与探究性。
关键词：认知序 人体的呼吸 实验教学 初中科学 
基于核心素养的初中物理实验探究教学被引量：7
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2018年第7期3-7,共5页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”(课题号2017SC008)的阶段成果
中国学生发展核心素养包括三个方面六大核心素养，这些核心素养在初中物理教学中，可以通过实验探究教学得以落实或渗透。在实验探究中，使科学概念在实验观察中形成，在实验过程中让学生养成严谨的科学品质，通过实验创新让学生掌握多...
关键词：核心素养 实验探究 物理教学 
基于问题导学的初中物理实验教学被引量：9
《物理教师》2018年第1期33-36,共4页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”(课题号:2017SC008)阶段成果
问题是一种情境，问题导学是一种教学设计，它可以对实验教学起支撑、引领等作用；以生成问题、解决问题与拓展问题作为实验教学的基本思想；在实验教学中，要合理确定导向性问题、及时捕捉实验生成性问题、并能适时解决实验的不足．把...
关键词：问题导学 实验教学 
例谈地理模型教学策略被引量：1
《地理教学》2017年第20期42-45,共4页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题《初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究》阶段成果(项目编号:2017SC008)
地理学科具有完整的知识体系,通过模型来实施教学,帮助学生建构、理解、深化地理知识。地理模型如示意图模型、函数关系模型、网络结构模型、环状结构模型等等均可以在地理教学中得以有效地运用,能有效地揭示各种地理要素的本质关系,也...
关键词：地理模型 教学策略 教学案例 
优化实验教学培养学生思维能力的策略被引量：1
《物理教学》2017年第7期29-32,共4页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题,“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”的阶段性成果(课题号20175C008)
物理学习的过程就是一个思维的过程,而实验教学的一个重要方法,即需要教师在课堂教学中通过创设实验情景,来激发学生思维活动,优化实验过程,理清思维脉络,充实实验内容,来丰富学生思维内涵,在教学中开放实验思路,锤炼发散思维,从而培养...
关键词：优化实验 培养 思维能力 
例析初中物理微实验设计创新几个方法被引量：4
《物理教师》2017年第4期34-37,共4页陈苍鹏 
在物理教学中我们经常借助于实验来探究规律,使抽象的规律变得更加直观.通过微材料开发、过程微拓展、方法微创新、手段微创意等方式来激发学生学习兴趣、培养学生创新意识等.物理微实验创新设计探索各种新方式,更大限度地发挥实验在物...
关键词：物理教学 微实验设计 创新方法 
例析中考实验试题编制的命题思想——以2016年浙江省各地中考物理试题为例
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第4期12-15,共4页陈苍鹏 
2017年浙江省规划课题“初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究”(课题号2017SC008)的阶段成果
2016年浙江省各地中考物理试题编制思路清晰，突出对基础物理实验的考查，通过对实验的基础采考查学生思维的广阔性，通过实验的设计来考查思维的独立性，通过实验的分析来考查思维的逻辑性，通过实验的创新来考查思维的灵活性，试题考...
关键词：实验试题 命题思想 例析 
渗透科学方法的“湿度和降水”教学实践
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2016年第12期50-54,共5页陈苍鹏 
“湿度和降水”是一个复杂的物理现象,教学中蕴含着许多的科学方法,在教学设计中突出实验法、模型法、比较法等科学方法,促使学生利用不同的方法来解决不同的问题,以提高学生解决问题和实践创新的能力.
关键词：湿度和降水 科学方法 运用 
科学实验改进与创新——以浙教版教材为例
《教学月刊（中学版）》2015年第11期65-68,共4页陈苍鹏 
在上初中科学教材的实验时,我们往往会遇到实验失败或者不良的现象。比如,实验现象与教材上的不一致,或者产生与实验原理不一致甚至相反的情况;也会看到因为实验过程混乱而导致实验失败。有些是因为实验装置缺失从而使实验流于形式,有...
关键词：浙教版 前概念 教学策略 教学效果 熔化过程 空气对流 水浴法 对流运动 就这样 课堂教学 
基于孩子想象构建现代学校
《教学月刊（中学版）》2014年第1期24-27,共4页陈苍鹏 
本文系2011年度浙江省重点规划课题,成员为钱志清、汪建红、陈苍鹏（执笔）、屈强、陈超.
从2005年起，我们着手思考：如何建构一所孩子喜欢的现代学校，一个所有孩子都幸福快乐的园地，到了这里他们不为这里所苦，而是寻找他们的幸福和未来。但是，这是一项耗时漫长的研究。它最先来自于草根研究，来自于校长的个人行为，后...
关键词：现代学校 孩子 想象 个人行为 集体行为 教育局 幸福 校长 
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