民办技工院校一体化课改的实践与探索——以广州城建技工学校为例  

作　　者：周正良 

机构地区：[1]广州城建技工学校

出　　处：《职业》2018年第1期34-36,共3页Occupation

基　　金：2015年度广州市技工教育科研课题(GZHRK2015B13)的结题论文

摘　　要：一体化课改是国家人社部提出并致力于技工院校内涵发展的一项重大创新,有利于促进技工院校的良性发展,特别是可以促进民办技工院校的招生和就业,解决生存与可持续发展两大问题。本文从学校领导高度重视一体化课改工作、分阶段推进一体化课程的开发、多管齐下保证一体化课程的教学质量、因地制宜建设一体化教学场所、"外引内训"培养一体化教师队伍等方面,介绍民办技工院校一体化课改的经验做法。

关 键 词：一体化课改 一体化课程 一体化教师 一体化教学场所 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]