应用型人才培养模式下的大学课堂教学改革应倡导案例教学法  

作　　者：周朔[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院

出　　处：《教育界（综合教育）》2017年第12期108-109,共2页

摘　　要：应用型人才培养模式下的大学课堂教学改革应该倡导案例教学法.案例教学法与传统讲授法在教学目的、教学方法、教学过程、教学效果等方面存在着显著的差异.案例教学有利于确立学生的主体地位,激发学生学习的主动性,促进师生之间平等对话交流,培养学生的创新能力、实践能力.

关 键 词：应用型人才培养模式 传统讲授法 案例教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]