中职特殊教育视障学生《儿科按摩学》教学设计探索  

作　　者：魏鑫 

机构地区：[1]陕西省城市经济学校中医康复保健教研室

出　　处：《时代教育》2018年第2期62-63,共2页Time Education

摘　　要：在特殊教育职业中专学校，视力障碍学生的专业是按摩。《儿科按摩学》作为按摩专业临床技能课，在课程设置中占有重要地位。如何进行教学设计，使视障学生深入浅出的学习、掌握这门课程，是专业教师日常探讨的话题。本文从视障学生特点入手，分享笔者的教学经验，浅析《儿科按摩学》教学设计，从而达到教学相长的目的。

关 键 词：特殊教育 视障 教学设计 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]