儿童画:儿童成长的美好伴侣——解读儿童绘画的发展规律  

作　　者：李文馥[1] 

机构地区：[1]中国科学院心理研究所

出　　处：《幼儿100（教师版）》2017年第12期6-8,共3页

摘　　要：儿童画具有其自身的客观发展规律性,随着儿童年龄的增长,它会以不同的典型特征陪伴在儿童左右。儿童绘画从最初的涂鸦开始经历一个复杂的发展过程,这个过程是连续的发展过程,叫做发展的连续性。这一连续的发展过程又可以划分为不同的发展阶段,称为发展的阶段性。实际上整个发展过程是发展的连续性与阶段性的统一,也就是说儿童绘画在不间断的发展中,

关 键 词：儿童绘画 儿童画 儿童成长 规律 解读 伴侣 美好 典型特征 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]