李文馥

作品数：45被引量：245H指数：8
导出分析报告
供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
发文主题：儿童儿童绘画自主性绘画儿童画幼儿更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学艺术医药卫生更多>>
发文期刊：《中华家教》《幼儿100（教师版）》《父母必读》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金全国教育科学“十五”更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以自主性绘画为载体的学前儿童自主创新教育研究被引量：2
《创新人才教育》2019年第1期61-64,74,共5页李文馥 
自主创新是儿童未来竞争力的核心要素和优势。我国学前教育必须改变传统被动灌输的教学模式,避免市场化环境下功利化、商业化倾向,端正儿童观,注重儿童自主创新能力的培育。儿童自主性绘画可作为学前儿童自主创新能力培育的有效途径。...
关键词：自主创新 自主性绘画 学前儿童 
以童心抚慰童心——谨以儿童自主性绘画纪念“5·12”汶川大地震十周年
《学前教育（幼教版）》2018年第5期4-5,共2页李文馥 
2008年5月发生在四川地区的那场大地震不仅是我们无法忘却的一段记忆，更是一段家族、家乡．乃至民族和国家的历史。唯有爱才能弥合曾经的创伤，赋予重生的信念，带绘震区重建、复兴的希望。也正因为心中有爱，孩子们笔下、口中的“抗...
关键词：汶川大地震 自主性 童心 纪念 绘画 儿童 抚慰 2008年 
图式期——儿童绘画发展的第三阶段被引量：2
《幼儿100（教师版）》2018年第3期9-11,共3页李文馥 
图式一词的本义是以图形标示事物之间的关系,使之一目了然。在儿童发展心理学中,图式的意义是表示认知结构,是智能的组织形态。这种组织形态从低级到高级不断地发展变化,形成不同水平的发展模式。把握这一阶段儿童绘画发展特点的关键,...
关键词：儿童发展心理学 绘画发展 图式 组织形态 认知结构 概念 形象 事物 
象征期,儿童绘画发展的第二阶段
《幼儿100（教师版）》2018年第1期13-15,共3页李文馥 
＂象征＂一词的意思是指,用图形表征某些抽象意义,或是指用图形作为某种不在眼前的事物的标识。这里所用的象征的意义在于象征性图画,象征性图画是指用图形符号表征某些不在眼前的具体事物和关系的儿童画。象征期儿童绘画的主要特征有...
关键词：象征期 儿童画 绘画发展 符号表征 抽象意义 儿童绘画 象征性 图形 
儿童画:儿童成长的美好伴侣——解读儿童绘画的发展规律
《幼儿100（教师版）》2017年第12期6-8,共3页李文馥 
儿童画具有其自身的客观发展规律性,随着儿童年龄的增长,它会以不同的典型特征陪伴在儿童左右。儿童绘画从最初的涂鸦开始经历一个复杂的发展过程,这个过程是连续的发展过程,叫做发展的连续性。这一连续的发展过程又可以划分为不同的发...
关键词：儿童绘画 儿童画 儿童成长 规律 解读 伴侣 美好 典型特征 
儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起
《幼儿100（教师版）》2017年第10期6-8,共3页李文馥 
儿童画是创造性艺术,其精髓是自主创新;儿童画又是综合性艺术,具有多种教育功能;儿童画是儿童表达自我的情感、美感、创意、心理活动的重要载体。因此,儿童画非常适合作为儿童自主创新教育的载体。但是较为普遍实施的临摹示范画教学却...
关键词：绘画 教学实践研究 心理活动 利其 想象力 综合性艺术 美感 必先 画中 科学幻想 
幼儿园教师和家长的儿童绘画教育理念被引量：16
《学前教育研究》2014年第9期14-21,共8页李文馥 徐建琴 杨文泽 李甦 
全国教育科学"十五"规划部委系统重点课题"儿童自主性绘画心理与教育创新途径"(编号:GBB010922)的阶段性研究成果
本研究采用大样本问卷调查考察学前儿童教师和家长对儿童画和儿童绘画教育改革的认识。结果发现70~80%的教师和家长认同儿童绘画的自主创新性及培养想象、创新能力的教育功能,教师的认同程度显著高于家长;30~50%的教师和家长强调教授技...
关键词：儿童画 自主性绘画 绘画教育 创新教育 
家有老,是块宝
《中华家教》2009年第10期16-17,共2页李文馥 
农历九月初九，为传统的重阳节，又称“老人节”。在这个祥和的日子里，人们登高、赏菊、爱老、敬老。那么在家庭教育中，怎样才能既教育好孩子，又不会因为孩子的问题和老人产生矛盾呢？中国科学院心理研究所研究员李文馥为您支招。
关键词：家庭教育 中国科学院 重阳节 研究员 研究所 老人 孩子 
儿童自主性绘画的心理特点
《学前教育（幼教版）》2006年第11期38-38,共1页李文馥 
儿童画具有多种教育功能，自主性绘画把这种种教育功能与儿童的心理发展特点紧密结合在一起。通过启迪儿童的心智，激发儿童的情感，促进儿童的心理发展，来提升儿童绘画的教育功能。
关键词：儿童绘画 儿童画 自主性 心理特点 心理发展特点 教育功能 
自主性绘画中的“诗情画意”
《学前教育（幼教版）》2006年第7期50-50,共1页李文馥 
对学前儿童进行自主性绘画教育，旨在为培养自主创新能力打下良好基础。所以，自主性绘画的教育活动除了促进儿童的绘画能力以外，更要关注儿童绘画的内容及其发展变化。绘画形式之美多表现于物的表象，而物的表象所传达的则是心中的情...
关键词：诗情画意 绘画教育 自主性 语言表达能力 学前儿童 自主创新能力 绘画能力 教育活动 儿童绘画 绘画形式 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部