儿童自主性绘画的心理特点  

作　　者：李文馥[1] 

机构地区：[1]中国科学院心理研究所

出　　处：《学前教育（幼教版）》2006年第11期38-38,共1页Preschool Education

摘　　要：儿童画具有多种教育功能，自主性绘画把这种种教育功能与儿童的心理发展特点紧密结合在一起。通过启迪儿童的心智，激发儿童的情感，促进儿童的心理发展，来提升儿童绘画的教育功能。

关 键 词：儿童绘画 儿童画 自主性 心理特点 心理发展特点 教育功能 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]