浅谈聋校语文语用课堂的构建——以《课间十分钟》为例  

作　　者：陈建军 

机构地区：[1]江苏省泗阳县特殊教育学校,223700

出　　处：《现代特殊教育》2018年第1期50-53,共4页Modern Special Education

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"生本理念下聋校语文语用课堂构建的实践研究"阶段性成果之一;课题编号:D2016/02/424

摘　　要：语文教学的本质是语用教学,积极构建语用课堂既是语文课程的本质需要,也是聋生学语文的特殊需求。尊重聋生特有的情感体验,关注聋生语文学习方法指导,强化聋生课堂说写训练,是构建聋校语文语用课堂的基本要求。

关 键 词：语文 语用课堂 聋校 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]