关于高职院校人才培养质量提高的深度思考  

作　　者：李静[1] 赵善庆[2] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院工商管理学院,江苏无锡214153 [2]无锡商业职业技术学院机电技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《继续教育研究》2018年第1期98-104,共7页Continuing Education Research

摘　　要：提高高职院校人才培养质量,必须重新设计职业教育人才培养制度,必须科学准确界定职业教育人才培养标准,必须构建权威的人才培养模式,必须进行专业(课程)供给侧深度改革,必须全面提高教师的综合育人能力,必须构建全面全程"浸润式"育人机制,必须构建质量导向评价体系。

关 键 词：高职院校 人才培养质量 制度设计 标准界定 权威模式 专业(课程)改革 教师能力 “浸润”机制 评价体系 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]