李静

作品数：17被引量：100H指数：5
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供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
发文主题：现代学徒制高职教育高职院校校企合作动态能力更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技资讯》《中国商论》《决策探索》《商场现代化》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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企业人力资源管理者职业认同的效应研究被引量：1
《决策探索》2018年第24期45-47,共3页李静 
“人力资源”一词源于德鲁克1954年出版的《管理的实践》,并要求更多地重视这一“特殊资产”。之后在备加关注中,仅仅数年间便具有了现代意义上的人力资源管理理论,且形成了独立的人力资源管理学科与一种新兴的管理职业。我国人力资源...
关键词：人力资源管理者 职业认同 社会主义市场经济体制 《管理的实践》 人力资源管理理论 企业 计划经济体制 1954年 
现代学徒制专业课程体系构建的实践与探索——以无锡商业职业技术学院连锁经营管理专业为例被引量：4
《黑龙江科学》2018年第17期6-9,共4页李静 
无锡商业职业技术学院职教类课题"高职教育校企深度合作的困境与突破"(SYKJ16B10)
高职院校在实践"现代学徒制"的过程中存在人才培养目标、课程内容、教学计划安排不合理等问题,导致培养的"徒弟"跟不上企业的实际需求,影响了企业的积极性,制约了校企合作的发展。分析高职院校现代学徒制专业课程体系实施过程中的问题,...
关键词：现代学徒制 专业课程体系 实践分析 高职教育 
企业人力资源管理动态能力评价指标体系构建被引量：1
《山西财政税务专科学校学报》2018年第4期68-72,共5页李静 
企业人力资源管理的"动态性"要求企业人力资源必须拥有追求卓越、永远求新的内在提升的不竭能力;"能力"要求企业基于战略管理需要,对企业内部与外部的资源、技术等进行整合及重构,以满足环境变化给企业带来的关键能力的掌握。构建指标...
关键词：企业 人力资源管理 动态能力评价 指标体系构建 
企业人力资源管理动态能力提升问题研究被引量：1
《山西财政税务专科学校学报》2018年第3期47-51,共5页李静 
在企业人力资源管理动态能力提升中,存在缺乏基于企业发展战略下的人力资源规划目标管理、缺乏基于复杂环境下的人力资源柔性管理功能、缺乏基于系统思维下的人力资源综合知识应用、缺乏基于内外统筹下的人力资源整合管理能力、缺乏基于...
关键词：企业 人力资源 动态能力 提升研究 
构建现代学徒制校企合作的长效机制
《科技资讯》2018年第5期193-194,196,共3页程镔 李静 
无锡商业职业技术学院教;科研与教改课题"高职教育校企深度合作的困境与突破"(项目编号:SYKJ16B10)
大数据、云计算等技术所带来的冲击正开创着一个新的商业时代,也对高职教育人才培养质量提出了更高的要求。在国家政策的引导下,自2014年起,高职院校纷纷采用现代学徒制的人才培养模式,通过与企业的深度合作来培养满足社会需求的技能型...
关键词：现代学徒制 校企合作 长效机制 高职教育 
关于高职院校人才培养质量提高的深度思考被引量：9
《继续教育研究》2018年第1期98-104,共7页李静 赵善庆 
提高高职院校人才培养质量,必须重新设计职业教育人才培养制度,必须科学准确界定职业教育人才培养标准,必须构建权威的人才培养模式,必须进行专业(课程)供给侧深度改革,必须全面提高教师的综合育人能力,必须构建全面全程"浸润式"育人机...
关键词：高职院校 人才培养质量 制度设计 标准界定 权威模式 专业(课程)改革 教师能力 “浸润”机制 评价体系 
英国现代学徒制的深度剖析被引量：7
《成人教育》2017年第2期92-94,共3页李静 赵善庆 
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"商贸类高职院校现代学徒制模式构建与实践探究";项目编号为D/2015/03/031;2014年度江苏省教育厅高校哲社基金项目"现代学徒制--高职校企共赢人才培养新范式构建研究";项目编号为2014SJB340
英国政府已经把学徒制列为职业教育的核心,目标是成为青年人的主要选择。作为实施学徒制历史悠久且效果显著的大国,其涉及范围广泛、法律体系完善、结构层次科学、组织机构健全、成本分担合理、学徒项目框架、市(场)政(府)合一模式、雇...
关键词：英国 现代学徒制 成功经验 深度剖析 
高职校企合作人才培养模式的创新与构建被引量：17
《企业改革与管理》2016年第3期86-87,共2页李静 
江苏省教育厅高校哲社基金项目2014SJB340
本文主要通过研究高职校企合作人才培养模式的建设与创新途径,分析我国高职院校校企合作人才培养模式的发展现状和面临的困境,并对校企合作人才培养模式的建设和创新策略进行了探讨。
关键词：高职 校企合作 人才培养 
基于现代学徒制的高技能型人才培养模式分析被引量：3
《中国商论》2016年第2期190-192,共3页李静 
江苏省教育厅高校哲社基金项目(2014SJB340)
现代学徒制是提升学生综合素质能力、强化专业技能的有效手段,是一种职业教育模式,具有较强的先进性,对培养高技能型人才具有重要的意义。本文主要分析了现阶段国内推行现代学徒制的要点,并对现代学徒制的落实提出了实施措施,其目的在...
关键词：现代学徒制 高技能型人才 培养模式 
基于现代学徒制的工商管理专业人才培养模式改革研究被引量：25
《现代教育科学（高教研究）》2015年第5期54-58,共5页李静 程镔 
江苏省教育厅高校哲社基金项目"现代学徒制--高职校企共赢人才培养新范式构建研究"(2014SJB340)
当前,我国工商管理专业高度重视实用型职业化人才的培养,但还存在学生就业不能满足企业用工需求的问题。借鉴国内外应用现代学徒制人才培养模式的成功经验,工商管理专业应当树立面向企业用工需求、培养专业人才的理念;再造培养流程,让...
关键词：现代学徒制 人才培养模式 工商管理专业 高职教育 
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