构建现代学徒制校企合作的长效机制  

作　　者：程镔[1] 李静[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院工商管理学院,江苏无锡214153

出　　处：《科技资讯》2018年第5期193-194,196,共3页Science & Technology Information

基　　金：无锡商业职业技术学院教;科研与教改课题"高职教育校企深度合作的困境与突破"(项目编号:SYKJ16B10)

摘　　要：大数据、云计算等技术所带来的冲击正开创着一个新的商业时代,也对高职教育人才培养质量提出了更高的要求。在国家政策的引导下,自2014年起,高职院校纷纷采用现代学徒制的人才培养模式,通过与企业的深度合作来培养满足社会需求的技能型、应用型人才。由于现代学徒制要介入企业的日常经营,在校企合作中很容易出现各种问题,有的甚至能导致校企合作无法继续开展。人才培养是一个长期的、不间断的过程。只有创建校企合作长效机制,才能切实保障高职教育的人才培养质量。我们结合多所院校的实践,探讨通过建立校企双赢的机制来实现现代学徒制长期有效的校企合作。

关 键 词：现代学徒制 校企合作 长效机制 高职教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]