浅谈初中历史教学中的逻辑补充——从拜占庭帝国灭亡原因谈起  

作　　者：李玉龙 

机构地区：[1]深圳大学师范学院附属中学

出　　处：《中学历史教学》2018年第1期51-52,共2页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：历史教学要理清学生的学习心理逻辑和教材的教学逻辑。在初中的历史教学中,应充分利用好手中的教材,根据学生的学习心理逻辑,理顺教材的编写逻辑及课堂教学逻辑。然而,初中历史教材无法面面俱到,因而存在一些知识逻辑空白,要实现初中历史的教学目标,必须要对教材逻辑进行补充,以提高教学的效果。

关 键 词：初中历史教学 拜占庭帝国 灭亡原因 心理逻辑 历史教材 辑补 课堂教学 知识逻辑 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]