巧用联系抓对比 丰富素材促想象——“体积和体积单位”教学实录与评析  

作　　者：彭建芬 陈庆宪 

机构地区：[1]浙江临海市回浦实验小学 [2]临海市教育局教研室

出　　处：《小学教学（数学版）》2018年第1期26-29,共4页Primary School Teaching

摘　　要：生：可能用长度单位和面积单位计算图形的面积。生：今天可能要学习体积和体积单位吧。师：被你猜中了，今天我们就来学习体积和体积单位。评析：教师通过已学过的知识引发学生联想今天要学习的内容。哪怕学生没有说到体积和体积单位，但通过这个问题的联想，学生会感受到今天要学的知识似乎与这些学过的知识是有联系的。

关 键 词：面积单位 体积 教学实录 想象 素材 对比 巧用 学生会 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]