“苏式课堂”中,数学教学的实践与思考  

作　　者：王晓婷[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉峰实验学校

出　　处：《华夏教师》2017年第21期49-50,共2页

摘　　要："苏式课堂"是指一种以学习为中心、以学生发展为核心的学习特殊场域的物化形态。本文研究 "苏式课堂"中的数学教学,帮助教师从"如何教"转向"如何学",重点思考如何促进学生高效地学习。

关 键 词：苏式课堂 数学教学 高效 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]