奥尔夫教学法培养幼儿音乐节奏研究  

作　　者：田浩人[1] 

机构地区：[1]湖南省吉首大学师范学院

出　　处：《北方音乐》2017年第24期180-180,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：现阶段,国家和社会对幼儿素质教育的重视程度进一步提升,有力推动了幼儿素质教育研究工作的深入发展。作为幼儿素质培养的重要组成部分,音乐节奏教学旨在通过音乐聆听、欣赏以及律动感知等活动提升幼儿的音乐素质。良好有效的音乐节奏教学活动不仅能促进幼儿认知能力与欣赏水平的初步建立,更有助于提升幼儿肢体协调性,培养幼儿积极的情感态度,对其健康、积极人格的建立与完善也具有重要作用,对幼儿未来发展的影响不容小觑。

关 键 词：奥尔夫教学法 培养幼儿音乐节奏 相关研究 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]