浅论新形势下社区教师角色的转变  

作　　者：曹志红 

机构地区：[1]江苏省如皋市丁堰社区教育中心

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第12期4-5,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：从社区教育入手,将教育质量的提升作为基础,重点对新形势下社区教育的现状以及在新形势背景下社区教师角色的应该如何转变进行了分析。基于新形势背景下,应该根据现阶段社区教育当前存在的现状,对社区教师的角色进行相应的转变,只有这样才能够更好地有利于为社区教育服务和贡献。

关 键 词：社区教育 教师角色 转变 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]