一则数学教学片段的案例分析与反思——《三角形面积的计算》教学片段案例分析及反思  

作　　者：张娟 

机构地区：[1]山东省济南育秀中学小学部

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2017年第12期53-54,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：教学目标的定位与引导是实现高效课堂的定航,激发学生的学习兴趣是实现高效课堂的催化剂,提高学生教与学的参与度是实现高效课堂的关键,提升学生的思维品质是实现高效课堂的重要目标。本文结合《三角形面积的计算》教学片段案例分析及反思进行的说明。

关 键 词：及时引导 激发兴趣 参与度 思维品质 高效课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]