教师资格考试制度改革背景下高校美术学专业人才培养模式研究——教学内容和课程体系  

作　　者：李彦瑾[1] 

机构地区：[1]四川师范大学

出　　处：《美与时代（美术学刊）（中）》2017年第11期80-81,共2页Fine Arts

基　　金：四川师范大学2016年度"质量工程"校级立项资助课题<教师资格考试制度改革背景下高校美术学专业人才培养模式的研究>成果

摘　　要：在教育部2013年8月发布了《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》的背景下,各高校都在思考如何利用这次机会,迎接新的改革,积极采取措施提高各专业人才培养质量,才能保证毕业生顺利获得教师资格,为基础教育输送合格师资,如何凸显师范办学特色,用教师资格考试来衡量一个专业的培养质量是否科学等问题都对师范院校具有很大的冲击力。在此环境下,针对美术学专业的课程体系改革,

关 键 词：美术学专业 教师资格考试 课程体系 实践教学环节 美术学科 课程门类 知识点 人才培养模式 专业方向课 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]