构建基于核心素养的品质课堂——小学数学特色课堂构建的实践与思考  

作　　者：廖钧宏 

机构地区：[1]广东省台山市新宁小学

出　　处：《新课程》2017年第34期10-11,共2页

摘　　要：以创有特色的教育、育有个性的学生为目标，坚持可持续、全面发展的教学理念，积极开展基于核心素养的品质课堂教学实践，打造围绕高效轻负的特色课堂、体现养成教育的常态课堂、贯穿交流分享的活力课堂和遵循素质至上的生本课堂，构建有鲜明特色的小学数学课堂教学体系。

关 键 词：品质课堂 常态课堂 特色课堂 活力课堂 生本课堂 

分 类 号：O1-4[理学—数学]