高职英语口语课堂支架式教学探讨  

作　　者：袁祖焕[1] 

机构地区：[1]开封大学公共外语教研部,河南开封475004

出　　处：《开封大学学报》2017年第3期69-71,共3页Journal of Kaifeng University

摘　　要：支架式教学是借助于建筑行业中使用的脚手架的概念而创立的一种教学模式,它包括搭建认知支架、导入情境、独立探索、协作学习、分组展示、相互评价等几个环节。支架式教学体现了以学生为中心的思想,能使学生真正参与到课堂教学中,成为教学活动的主体。把支架式教学应用到高职英语口语课堂上,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进而增强学生的自主学习能力和英语应用能力,提高学生的口语水平,实现高职英语教学的培养目标。实践证明,支架式教学是一种行之有效的口语教学模式。

关 键 词：支架式教学 最近发展区 英语口语教学 英语应用能力 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]