袁祖焕

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英语语篇分析中的“衔接”与“连贯”被引量：2
《内江科技》2019年第5期95-96,共2页袁祖焕 
"衔接"与"连贯"是英语语篇分析理论的主要内容。本文从"衔接"与"连贯"的定义以及二者之间的关系入手,进一步分析了"衔接"与"连贯"在构建英语语篇中的重要作用。1衔接"衔接是一种语义上的联系,衔接指的是语篇中的不同成分在意义上有所联...
关键词：英语 分析理论 成分 句子 
“四步教学法”在图表作文辅导中的应用被引量：1
《开封大学学报》2018年第4期90-93,共4页袁祖焕 
所谓"图表作文",就是把图表中的数据信息用文字的方式表达出来,它是一个将数据信息转化为文字信息的过程。"图表作文"属于信息转换题型,它要求考生根据图表所提供的信息进行写作。"图表作文"已经成为我国大学英语四六级考试和英语写作...
关键词：图表作文 四步教学法 最近发展区 认知 跟做 模拟 演练 
《精灵旅社》系列中的西方鬼怪文化
《电影文学》2018年第11期139-141,共3页袁祖焕 
格恩迪·塔塔科夫斯基在推出了以吸血鬼等一系列怪物为主要角色的动画片《精灵旅社》后,又根据观众的反响拍摄了同样温馨轻松、笑点不断的《精灵旅社2》。在这两部电影中,原本被与黑暗、恐怖等联系起来的,令人谈之色变的吸血鬼、狼人等...
关键词：《精灵旅社》 动画电影 西方鬼怪文化 
高职英语口语课堂支架式教学探讨被引量：4
《开封大学学报》2017年第3期69-71,共3页袁祖焕 
支架式教学是借助于建筑行业中使用的脚手架的概念而创立的一种教学模式,它包括搭建认知支架、导入情境、独立探索、协作学习、分组展示、相互评价等几个环节。支架式教学体现了以学生为中心的思想,能使学生真正参与到课堂教学中,成为...
关键词：支架式教学 最近发展区 英语口语教学 英语应用能力 
浅析英国茶文化与英语教学的关系被引量：2
《福建茶叶》2017年第7期407-408,共2页袁祖焕 
作为世界文化的纽带,茶文化与英语教学关系的研究,能够有效促进英语教学的创新与发展,茶文化在中国具有4700多年的悠久历史,合理融入茶文化,不仅能够丰富课堂教学内容,还能够有效提升学生的学习兴趣,促进我国英语教育的创新发展。当代...
关键词：英国茶文化 英语教学 关系 
“四步教学法”在高职英语教学中的适用性探究
《开封大学学报》2012年第1期66-68,共3页袁祖焕 
高职英语"四步教学法"是指运用多媒体手段进行教学中的认知、跟做、模拟和演练。高职英语课程的教学目的就是从不同层次学生的认知特点和发展出发,在加强学生英语语言基础知识和语言基本技能的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的...
关键词：高职英语教育 四步教学法 认知 跟做 模拟 演练 
英语“it”分裂句的原型模型论视角
《开封大学学报》2011年第1期60-62,共3页袁祖焕 
河南省教育厅2009年度重点研究项目<原型模型论研究>(2009-ZD-004)的阶段性成果
英语"it"分裂句是一常见的语言现象。原型模型理论为英语"it"分裂句的研究提供了一个新的视角,为英语"it"分裂句的生成、原型句和模型"it"分裂句之间的关系以及各模型"it"分裂句之间的关系提供了很强的逻辑解释。根据原型模型理论,原型...
关键词：原型模型理论 英语“it”分裂句 一原多模原理 共轭相生原理 
初探动机理论对高职高专英语课堂教学的启示被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2011年第2期231-231,共1页袁祖焕 
动机能激发学生完成学习任务的积极性和主观能动性,对提高课堂教学效果的作用是毋庸置疑的。本文旨在运用科勒(Keller)的ARCS动机理论对高职高专英语课堂教学的有效性模式做了初步的探讨。
关键词：科勒 ARCS动机理论 高职高专英语课堂教学 
从多元系统看“归化”和“异化”被引量：2
《科技信息》2011年第6期134-134,共1页袁祖焕 
多元系统理论把翻译研究引上了文化翻译的道路,它把翻译与译作及其所产生和被阅读的文化语境、社会政治条件等诸多因素结合了起来,为翻译研究开拓了一个相当广阔的研究领域。本文从多元系统的角度看待归化和异化,发现归化、异化理论的...
关键词：多元系统理论 归化 异化 
谈预设在广告中的作用被引量：1
《文学教育（中）》2011年第2期81-82,共2页袁祖焕 
预设是一个重要而又复杂的语言学概念。本文以考察广告的目的和策略为出发点,将英语广告中的预设分为证实性预设、暗示性预设和对比性预设,并进一步谈论了这三种预设的巧妙运用在英语广告中的语用作用。
关键词：证实性预设 暗示性预设 对比性预设 
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