“大学区制”改革:促进城乡教育均衡发展——访高唐县教育局局长魏丙琰  

作　　者：田维军 牛召杰 

机构地区：[1]高唐县第三实验小学 [2]高唐县三十里铺镇学区,山东聊城252800

出　　处：《现代教育》2017年第12期4-6,共3页

摘　　要：面对城乡学校办学条件差异较大,广大家长对优质教育的需求越来越强烈的矛盾,为了有效解决"名校挤不下,弱校没人去"的问题,高唐县借助创建国家义务教育发展基本均衡县的契机,积极推动"大学区制"改革。从科学制定大学区发展规划、竞聘机制、考核评估细则等举措,4年来,高唐县"大学区制"改革取得了良好效果,城乡办学条件差异大幅度缩小,教育教学质量全面提升,大班额现象得到有效遏制。2016年11月顺利通过了国家义务教育发展基本均衡县验收。

关 键 词：义务教育 大学区制 一体化管理 均衡发展 改进措施 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]