护理本科学生学业自我效能感建立的影响因素及应对策略  

作　　者：黄双丽[1] 张倩[1] 张淑敏[1] 胡景贤 刘峥 

机构地区：[1]牡丹江医学院护理学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江医学院学报》2018年第1期130-132,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2016006)

摘　　要：通过对护理本科学生学业自我效能感影响因素的分析,探讨提升护理本科学生学业自我效能感的策略,为广大护理教育者提高学生学业自我效能感、端正学习动机及提升学生培养质量提供一定的理论支撑和实践基础,为培养人类健康服务的优秀护理人才探寻一条更有效的途径,满足社会对高质量护理人才的需求。

关 键 词：护理本科学生 学业 自我效能感 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]