张淑敏

作品数：39被引量：257H指数：9
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供职机构：牡丹江医学院护理学院更多>>
发文主题：《护理学基础》护理专业护理本科生护生护理学基础更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《现代医院管理》《国际护理学杂志》《护理学杂志》《中国实用医药》更多>>
所获基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
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一例高龄肺炎合并不可分期压力性损伤伤口的管理
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第6期103-105,共3页陈志会 宁美 张淑敏 王蕊 韩鹏飞 
黑龙江省教育厅基本科研业务费项目(No.2019-KYYWFMY-0059)。
探索以患者为中心,评估患者全身及局部伤口情况,运用湿性愈合的理念,使用新型敷料在不可分期压力性损伤伤口管理中的应用效果。方法:通过一例高龄肺炎合并压力性损伤伤口的管理,全面评估患者情况,运用TIME原则对局部伤口进行管理,包括...
关键词：高龄 重度肺炎 营养不良 不可分期压力性损伤 湿性愈合 新型敷料 
护理学专业本科特色模块化课程体系的构建及应用被引量：2
《牡丹江医学院学报》2021年第1期181-183,共3页李丽华 黄双丽 郎玉玲 刘淑梅 张淑敏 于春艳 许微微 杜晶晶 宫叶琴 梁宇 侯健文 
牡丹江医学院教育教学改革项目(MYZD20170001);学位与研究生教育研究课题(C-YX20190301-05)。
目的构建护理学专业本科特色模块化课程体系并评估其应用效果。方法整群抽样选取牡丹江医学院2014级护理本科学生215名为对照组、2015级189名学生为实验组。对照组按原培养目标执行原教学方案,实验组执行基于特色专业护理人才培养目标...
关键词：护理专业 本科生 模块化课程 教学 
跨专业教育在医护教学中的应用进展被引量：8
《牡丹江医学院学报》2020年第4期163-166,共4页李云玲 李姗姗 李意 郎玉玲 张淑敏 李美 宫叶琴 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170401)。
跨专业教育作为一种新的教育方式,因为其特有的优势,已经在医护教育领域得到了大力发展。它能够消除医学生对护生的专业偏见、提高护生的角色认知、增进医护专业学生之间的相互理解与尊重、提高他们之间沟通协作能力,促进医护专业的学...
关键词：医学教育 跨专业教育 团队合作 
迷你临床演练评估在护理教学领域应用的研究进展被引量：4
《牡丹江医学院学报》2020年第4期167-170,共4页房博 郎玉玲 李珊珊 李丽华 黄双丽 宫叶琴 王莉莉 梁宇 刘淑梅 张淑敏 
黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(GBB1317134);黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题(GBD1317142);黑龙江省学位与研究生教育教学改革项目(JGXM-HLJ-2016145)。
迷你临床演练评量(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)是一种用于评估住院医师临床能力的迷你型多次重点式评量工具,其被尝试应用于护理教育领域,并取得良好的效果。本文主要就Mini-CEX的产生和发展历程、考核内容及在护理领...
关键词：迷你临床演练评估(Mini-CEX) 护理教育 临床护理 综述文献 
跨专业合作在本科生手术室实践教学中的应用被引量：14
《中华护理教育》2020年第5期439-442,共4页李珊珊 高莉莉 宁美 宫叶琴 郎玉玲 张淑敏 李美 智喜荷 叶茜 
2017年黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170401)。
目的探讨跨专业教育在本科生手术室实践教学中的应用方法与效果。方法在手术室护理实践教学中,对临床医学、麻醉学与护理学3个专业学生组合实施"三站式"跨专业合作教学,教学内容包括术前联合访视、配合完成动物仿真模拟手术、术后联合随...
关键词：手术室护理 教学方法 跨专业教育 
迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用被引量：12
《中华护理教育》2018年第12期914-917,共4页郎玉玲 张凯 贾琳 李珊珊 李丽华 张淑敏 梁宇 黄双丽 
2016年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM-HLJ-2016145);2017年度黑龙江省教育科学"十三五"规划备案课题(GBD1317142);2017年度黑龙江省教育科学"十三五"规划重点课题(GBB1317134)
目的探讨迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用效果。方法采用迷你临床演练评估对2015级和2016级12名护理硕士专业学位研究生在临床轮转出科考核与中期考核中所表现的临床能力进行评价,并调查学生与考核教师...
关键词：教育 护理 研究生 临床能力 迷你临床演练评估 
护理本科生学业情绪、学业自我效能与专业认同感的相关性研究被引量：9
《牡丹江医学院学报》2018年第5期150-151,154,共3页胡景贤 黄双丽 张淑敏 张倩 李丽华 
牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2016006)
目的过探讨护理本科生专业认同、学业情绪和学业自我效能感的特点及其关系,为护理教育工作的进一步开展以及护理管理工作的优化提供依据,促进护理事业的可持续发展。方法采用一般资料调查问卷、学业自我效能感问卷、学业情绪量表和护生...
关键词：护理本科生 学业自我效能感 学业情绪 专业认同感 
护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力相关性研究被引量：6
《中医临床研究》2018年第27期144-146,共3页王莉莉 刘婉露 郎玉玲 刘淑梅 朱仁英 张淑敏 杨柳 
牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2015024)
目的:通过调查护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力现状,探讨二者之间的关系及其影响程度。方法:采用评判性思维能力量表和临床决策能力测量工具对2013级护理本科207名学生进行问卷调查。结果学生评判性思维总分为(285.94±31....
关键词：护理专业大学生 评判性思维能力 临床决策能力 相关性 研究 
“理实一体化”教学法在基础护理学教学中的应用被引量：5
《牡丹江医学院学报》2018年第2期135-137,共3页张凯 梁宇 张淑敏 黄双丽 林晶 王晴 贾琳 唐丹丹 
牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2015023);黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度备案课题(GBD1317141)
目的通过理实一体化教学法在本科《基础护理学》教学中的应用,探讨提高《基础护理学》教学效果的有效途径。方法选取我院2013级、2014级护理本科学生作为研究对象,随机抽取实验组和对照组分别进行理实一体化教学法和常规教学法,比较两...
关键词：理实一体化 教学方法 应用效果 
护理本科学生学业自我效能感建立的影响因素及应对策略
《牡丹江医学院学报》2018年第1期130-132,共3页黄双丽 张倩 张淑敏 胡景贤 刘峥 
牡丹江医学院教育教学改革项目(JY2016006)
通过对护理本科学生学业自我效能感影响因素的分析,探讨提升护理本科学生学业自我效能感的策略,为广大护理教育者提高学生学业自我效能感、端正学习动机及提升学生培养质量提供一定的理论支撑和实践基础,为培养人类健康服务的优秀护理...
关键词：护理本科学生 学业 自我效能感 对策 
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