跨专业教育在医护教学中的应用进展  

作　　者：李云玲 李姗姗 李意 郎玉玲[1] 张淑敏[1] 李美[1] 宫叶琴[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江医学院学报》2020年第4期163-166,共4页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20170401)。

摘　　要：跨专业教育作为一种新的教育方式,因为其特有的优势,已经在医护教育领域得到了大力发展。它能够消除医学生对护生的专业偏见、提高护生的角色认知、增进医护专业学生之间的相互理解与尊重、提高他们之间沟通协作能力,促进医护专业的学生获得团队合作技能及相关知识。本文就跨专业教育的发展概况、优势、跨专业教育在医护教育领域中的实践情况、制约因素及未来的发展目标等进行综述,以期为我国医护教育事业的发展提供借鉴。

关 键 词：医学教育 跨专业教育 团队合作 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]