现代学徒制人才培养模式下园林技术专业顶岗实习评价体系初探  

作　　者：朱晓玲 杨广荣[1] 熊伟[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第1期38-39,共2页Modern Vocational Education

基　　金：江苏高校品牌建设工程项目(课题编号:PPZY2015A082);中国现代农业职业教育集团现代学徒制试点项目;中国高等教育学院职业技术教育分会研究项目“高职院校设计类专业顶岗实习成绩评价指标体系研究(课题编号:G2YYB201712)的研究成果

摘　　要：顶岗实习是园林技术专业学生职业能力形成的关键环节，基于现代学徒制人才培养模式的特殊性，以保障顶岗实习的有效进行。通过介绍江苏农林职业技术学院现代学徒制人才培养模式下园林技术专业“三位一体，分阶段评价”的顶岗实习评价体系，希望可以为构建一种更科学、更全面的现代学徒制班级顶岗实习模式提供有效借鉴。

关 键 词：现代学徒制 园林技术 顶岗实习 评价体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]