慎行基础--临床整合,达成全面教育  

To achieve the educational goals completely pay attention to traps of basic-clinical sciences integrity

作　　者：董炘[1] 

机构地区：[1]暨南大学医学院解剖学教研室,广州510632

出　　处：《解剖学杂志》2018年第1期102-104,共3页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：解剖学教学先大课讲形态，后到实验室观察验证，今天无论中外都是如此，这种教法己完全脱离实际。要求“三基”已超半个世纪，三基中的“技能”已扩展为“创新能力”，但解剖学内容仍只有事实知识，学法依然靠背。从教育部文件要求看，解剖学教学又要改革了，可并非改进而是肢解以应“基础一临床课程整合”之需。

关 键 词：临床整合 全面教育 解剖学教学 实验室观察 “三基” 创新能力 课程整合 教育部 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]