农村教学点如何促进教师专业成长  

作　　者：杨立荣 

机构地区：[1]甘肃省高台县罗城镇中心小学,甘肃高台734300

出　　处：《学周刊》2018年第8期81-82,共2页Learning Weekly

基　　金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题<农村教学点教师专业成长的策略研究>研究成果;课题立项号:GS[2017]GHB3320

摘　　要：随着国家对教育投入的逐步加大,农村学校的办学条件有了很大的改善,办学水平也有了明显的提高。但也还存在一些制约农村教育发展的因素,比较突出的是教师队伍的建设问题,尤其是教师的专业成长,已成为当下教育发展的一个突出话题。

关 键 词：教学点 教师 专业成长 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]